El acompañamiento psicoeducativo está dirigido a niños y niñas de primaria y secundaria que presentan dificultades en el aprendizaje, como dislexia, discalculia o TDAH, así como desafíos emocionales, sociales o conductuales asociados a su trayectoria escolar.
 

El proceso comienza con una etapa inicial de entrevistas y observación, que permite comprender la situación particular de cada niño o adolescente y definir un plan de acompañamiento personalizado, priorizando las áreas a trabajar según sus necesidades.
 

Las sesiones pueden ser individuales o grupales, y su frecuencia se acuerda de manera flexible junto a la familia, teniendo en cuenta los objetivos del proceso. El acompañamiento busca fortalecer el aprendizaje, la confianza y el bienestar del estudiante, trabajando en articulación con su contexto educativo y familiar.

El coaching educativo está orientado a estudiantes de bachillerato y universitarios que desean mejorar su organización, rendimiento académico y bienestar en los distintos ámbitos de su vida.
 

Se trata de un proceso individual que incluye al menos dos encuentros de una hora y media. En la primera sesión se realiza un relevamiento profundo de la situación del estudiante, sus diagnósticos, dificultades y demandas actuales. La segunda sesión se centra en el trabajo práctico: revisión de materiales, corrección de trabajos, estrategias de estudio y recomendaciones concretas adaptadas a su realidad.
 

Posteriormente, se realiza un seguimiento para evaluar avances y definir si es necesario continuar con nuevas instancias de acompañamiento.